教学目标
1、柳宗元和《柳河东全集》的文学常识。
2、借助词典和文中注释，了解课文大意，掌握常用文言实词。
3、学习本文通过语言、动作描写表现区寄机智勇敢性格的写法。
4、进一步学会写简短的人物性格评析。
教学重点
运用语言和动作描写来表现人物性格的写法。
教学难点
官府与“乡之行劫缚者”对区寄的反映所起的作用。
教时安排 2课时
教学过程
第一课时
一、导入
1、介绍柳宗元和《柳河东全集》的文学常识。
2、导语
“自古英雄出少年”：1、智勇双全少年天子 康熙擒鳌拜2、天资聪慧 曹冲称象3、谦逊有礼 孔融让梨4、冷静沉着 司马光砸缸救友……今天我们一起来认识一位少年英雄——区寄。他被两个凶悍的强盗绑架了，结果安然而返，这是为什么呢？
二、掌握字词，疏通文义。
1、指导学生自读课文，注意字词读音、句读停顿；借助工具书和文中的注释自读课文，质疑。（说明：目的是让学生自己疏通课文，学会自读古文；只有在疏通课文的基础上，才能对课文内容有初步的了解；教师可以选择典型语句作一些朗读指导。）
