学习目标：
1、结合时代背景，理解课文内容
2、体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。
3、领悟文章中所展示的坚韧顽强、永不放弃的精神毅力。
教学重点
１、通过心理、行动描写表示人物性格的方法；
２、进一步培养同学自主合作、探究学习；
教学难点
理解文中主人公力量的来源
教学方法：
质疑研讨法。本文是一篇略读篇目。要求学生运用积累的阅读方法练习自己读文，力求能读懂、领会。学习中主动质疑问难，师生互动交流探究文意，教师适时点拨引导，扩大学生视野，深入领会作者的思想感情。
课前准备：多媒体课件
课时安排：1课时
课型：新授课
教学过程
一、导入新课
屈原为了捕捉生命的足迹，发出了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的悲壮誓言；为了实现生命的价值，李清照唱出了“生当作人杰，死亦为鬼雄”的凛然浩歌；为了描摹生命的姿态，泰戈尔为我们勾勒了“生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美”的旷世佳境。大家还记得鲁滨孙吗？他在濒临绝境时的惊人毅力让我们难以忘怀。
生命作为人生永恒的话题之一。中外许多大师都已看出真谛，并付出了艰辛的努力。今天我们来学习杰克·伦敦的《热爱生命》，来领悟作者对生命的诠释。
