一、目标导学
1．借助书下注释和有关资料，了解文章大致内容；
2．学习抓住特征描写景物的方法；学习古人写景抒情的方法。
二、自主预学
1．一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料，完成
（1）读准下列加点字的读音。
藻荇（ ） 竹柏（ ） 解剖（ ）（ ）
起解（ ） 解数（ ） 姓解（ ）
（2）文学常识积累
本文作者是（ ），字子瞻，号（ ），北宋著名的文学家，在诗词、散文方面都有杰出成就，与他的父亲（ ）、弟弟( )合称“三苏”，均在“唐宋八大家”之列。苏轼有不少随笔式的散文，大都取材于日常生活的片段，或渲染出一种情调，或表现一片心境。本篇课文就出自苏轼的一部笔记《东坡志林》，仅83字的写景小品，写于他被贬在湖北黄州之时。在文中我们看不到一般人被贬官的挫折、苦痛和郁闷，我们却只看到夜晚游历快乐和闲适。似乎是单纯写景，实则是有寓意的，我们不妨来一起耐心寻味。
2.二读课文，借助字典、书下注释及有关参考资料，解释下列重点词语。
欣然起行： （ ） 念无与乐者： （ ）
月色入户： （ ） 遂至承天寺： （ ）
怀民亦未寝：（ ） 积水空明：形容水的澄澈。（ ）
盖竹柏影也： （ ） 但少闲人如吾两人者耳（ ）（ ）
