一、目标导学
1．学习通过语言、神态、动作和心理描写，表现人物性格的写法
2．结合上下文理解一些语句的特定含义；体会采用第一人称所起的作用；
二、预学导学
1.一读课文，分析韩麦尔先生人物形象。
提示：作者描写韩麦尔先生运用了哪些描写方法？ 并举例分析。
2.二读课文，找出课文中环境描写的句子，用笔划出来，体会其作用。
三、互动探究
（一）交流讨论“预习导学”部分的知识点。
（二）分析韩麦尔先生人物形象。
1.思考：作者描写韩麦尔先生运用了哪些描写方法？
2.小组讨论，从以下三个重点问题入手。
（1）韩麦尔先生为什么在最后一课穿上节日盛装？
（2）监狱大门和钥匙分别比喻什么？整句的含义是什么？
（3）韩麦尔的动作、神态表现了韩麦尔怎样的感情？
（三）这篇小说的主人公是谁？说说你的理由。
