知识和能力目标：1.速度课文，复述故事，提高概括能力。
2.学习叙事详略得当，选材典型以及抓住景物特点来描写的写作方法。
过程和方法目标: 通过学生快速默读抓课文主要信息，概括内容要点。
情感态度与价值观：体会探险队员表现出来的团队合作精神与崇高奉献精神。激发探索未知世界 的兴趣，培养开拓创新精神。
学习重点：练习快速默读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点。
教具准备：多媒体课件
教学过程：（导入新课）
播放雪域高原特别是喜马拉雅山和珠穆朗玛峰的光盘和图片导入新课。
一、预习导学
( 一)、给下列加点字注音并解释整个词语。
1、砭骨（） 2、履践（） 3、崔巍（） 4、窒息（）5、养精蓄锐（） 6、齐心协力
（）
(二)、以下句子属于描写的表达方式的是（）
A、他们事先以为天黑以前就能登上顶峰，现在看来，这种估计显然错误。
B、现在，他们每移动一步，肉体要承受多么巨大的痛苦啊！
C、夜更深沉，山上山下到处是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。
D、他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。
(三)、按照时间顺序，给下列描写景色的句子排列顺序。
1、夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。
2、天色开始黑下来，寒风凄厉地呼啸着。
