知识能力目标：
2、学习文中运用排比、反复进行场面描写的方法。
3、品味文章的意蕴内涵，能在课堂上发表自己的观点。
过程与方法目标：
在有感情朗读的基础上，借助录音感受文章的激情和气势。
情感态度与价值观目标：
领悟作者所歌颂的生命的力量，并将其融入日常的学习中，成为学生改变自我现状的精神动力。
学习重点：
有感情的朗读课文，品味优美的语言。
学习难点：
感悟文章的主旨与情感，有自己的独到见解。
教具准备：
录音机。
教学过程：
第一课时
学习目标：
有感情的朗读课文，感受文章的激情和气势，理清课文层次。
教学过程：
1. 预习导学
1 、播放安塞腰鼓的录音，学生听后谈感受。
2、师生交流有关作者和安塞腰鼓的信息。
