知识能力目标：
1.掌握基础知识，积累词汇，了解词义。
2.学习本文通过语言,动作描写,表现主要人物的性格特征的写法。
3.体会景物描写的作用,感悟本文的人情美,风景美,领悟作者的思想感情。
过程与方法目标:
1.阅读法,培养学生正确,流利,有感情地朗读课文。
2.讨论、自主、合作探究的学习方式。
情感态度与价值观:
1.体会农家少年淳朴,善良,无私友爱的美好品德。
2.培养学生热爱生活,热爱劳动人民的思想感情,做一个心灵美的人。
学习重点:
感知本文的人情美,风情美,从欢快的写人,叙事,绘景中领悟作者对童年自由生活的留恋之情。
学习难点: 文末对豆与戏的评价,赞美的理解。
【前置学习】:
一、预习导学:
① 给下列词语注音:
颇（ ） 惮（ ） 踱（ ） 撮（ ）
凫（ ）水 蹿（ ） 怠（ ）慢 潺潺（ ）
行（ ）辈 归省（ ） 撺掇（ ）（ ） 蕴藻（ ）（ ）
②.多音字辨析：
行{ 省{ 相{ 剥{ 哄{
