学习目标
1．学习小说通过人物的语言、行动和心理描写表现人物的思想感情的写法。
2．了解在情节发展过程中通过细节描写和环境描写突出主题的方法。
3．感受小说强烈的爱国主义精神，激发热爱祖国和祖国语言的情感。
教学过程
第一课时
一、新课导入
一个民族有一个民族的语言，一个国家有一个国家的尊严，学习、热爱民族语言，就是维护国家的尊严，是爱国的表现，失去民族语言就等于丧失国土。今天我们一起走进都德的《最后一课》，体会一下国家被占领，将要失去自己祖国语言的法国人民是什么样的感受。
二、预习与交流
1．请根据汉字写拼音或根据拼音写汉字。
郝叟 (ào) 悔 字 (tiè ) 强 迫 (duó) 步 gěng yè 惩罚 祈祷 诧异 （xié） 着
2．理解并说出下面词语的意思。
【哽住】【踱】 【捂】 【惩罚】 【征发】 【祈祷】【诧异】
【宛转】 【责备】【视察】【督学】【思量】【喧闹】【布告】
3.作者链接
都德(1840-1897)是法国19世纪后半期的 家。他的短篇小说有不少是以 为题材的，具体生动地描写了法国普通人民对侵略者同仇敌忾的爱国主精神。《最后一课》就是都德爱国主义 的代表作之一。
4．收集背景资料及文体知识
