一、学习目标：
1.理解元素的概念，
2.统一对物质的宏观组成与微观结构的认识。
重点：难点：元素的概念
【课前知识积累】
1.你知道哪些蔬菜和水果吗?
2.什么是相对原子质量?其中“一种碳原子”是指哪一种碳原子? 有没有别的碳原子呢?
【情境导入】
（展示）某品牌矿泉水标签上标明本品含：硒：0.013，锶0.0596…（单位mg/L）。这里的硒、
锶等是指元素、原子、还是…？
二、自主探究：
知识点一：元素
【分析思考】观察下表中几种不同的碳原子 表格一
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原子种类
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质子数（核电荷数）
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中子数
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核外电子数
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相对原子质量
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碳原子
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6
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6
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6
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12
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碳原子
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6
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7
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6
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13
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碳原子
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6
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8
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6
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14
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从上表里，你发现了什么“怪”现象？请填写在表格二中
