一、学习目标：
1. 知道分子、原子是构成物质的微粒。
2.能用微粒的观点解释日常生活中的一些现象。(重点)
3.在有关实验现象的观察、分析过程中逐步培养微观想像力和抽象思维能力。（难点）
【课前知识积累】
1.一杯水若一分为二，再将其中一份一分为二……这样继续分下去最终会怎样？
2.敞口容器中的水常温下会逐渐减少，如果加热会减少更快。你知道是为什么吗？
【情境导入】
王安石《梅花》：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”。诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是什么呢？
二、自主探究：
知识点1：物质的微粒性
【阅读】教材第48页至49页，图3－2、3 完成实验3-1 归纳
★物质都是由肉眼看不见的微小的粒子—— 、 和 等构成的，它们都是 ，微粒间 。
知识点2：分子的性质
1、通常分子的 和 都很小。你能用数字来说明吗？
