学习目标：
1、理解有理数乘方的意义；
2、掌握有理数乘方运算；
3、经历探索有理数乘方的运算，获得解决问题经验。
学习重点：有理数乘方的运算。
学习难点：有理数乘方的运算
学习过程：
一、创设情境：
问题情景一：边长为5的正方形面积是多少？棱长为2的正方体的体积是多少？
问题情境二：请哪一位吃过兰州拉面的同学说一说拉面的制作过程？
二、自主探究：
上述问题中，正方形的面积可以记作 ，正方形的体积可以记作 。
在小学我们已经学习过·，记作2，读作的平方(或的二次方)；··作3，读作的立方(或的三次方)；那么，···可以记作什么?读作什么?····呢?··…… ( 共有n个, n是正整数) 呢?
在小学对于字母我们只能取正数,进入中学后，我们学习了有理数，那么还可以取哪些数呢?请举例说明。
