学习目标：
1.了解数轴的概念，如何画数轴，知道如何在数轴上表示有理数，能说出数轴上表示有理数的点所表示的数，知道任何一个有理数在数轴都有唯一的点与之对应．
2.通过现实生活中的例子，从直观认识到理性认识，从而建立数轴概念。
3. 通过学习，培养学生初步体会对应的思想、数形结合的思想.
学习重点：理解数形结合的数学方法，掌握数轴画法和用数轴上的点表示有理数．
学习难点：正确理解有理数和数轴上的点的对应关系．
学习过程：
一、创设情境：
问题１：让机器人在一条直路上作走步取物试验．根据指令：它由Ｏ处出发，向西走３ｍ到达Ａ处，拿取物品，然后，返回Ｏ处将物品放入蓝中，在向东走２ｍ到达Ｂ处取物．
１、在下面的直线上画出Ａ、Ｂ两处的位置。
2、把向东走记作“＋”，向西走记作“－”，在上面的直线上标出与Ａ、Ｂ相对应的数．
问题2：问题２：观察温度计，在温度计上有刻度，刻度上有度数
