【温馨提示】
1、观察图形引入本节知识
2、从不同位置的探究圆周角
注意结合实验理解,通过实验方法用辅助线帮助证明结论。
3、运用圆周角
有关性质的
过程，体会分
类、转化等数
学，思想方法，学会数学地思
考问题。
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学习目标
1.识别圆周角，圆内接多边形，多边形的外接圆。
2.熟记圆周角定理及推论，并学会应用它们进行计算和证明。
预习导学
一知识链接：
如图，点A在⊙O外，点B1 、B2 、B３在⊙O上，点C在⊙O内，度量
∠A、∠B1 、∠B2 、∠B３ 、∠C的大小，你能发现什么？
∠B1 、∠B2 、∠B３有什么共同的特征？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
归纳得出结论，顶点在_______，并且两边________________________的角叫做圆周角。
强调条件：①_______________________，②___________________________。
识别图形：判断下列各图中的角是否是圆周角？并说明理由．
