学习目标
1、熟记圆的定义及弧、弦、半圆、直径等相关的概念。
2、会分析它们之间的区别与联系。
预习导学
一、知识链接：
1、前段时间我们学习了图形的旋转，图形的旋转创造了生活中的许多美！
一条线段至少旋转_____°能和自身重合；一个等边三角形至少旋转_____°能和自身重合；
一正方形至少旋转_____°能和自身重合；
思考：圆绕其圆心旋转任何度数都能和自身重合吗？
（结合课本图形）圆是生活中常见的图形，许多物体都给我们以圆的形象，比如：摩天轮、硬币、呼啦圈、方向盘、 、 、 ……那么，圆的基本要素是_______和________，其中_______确定了圆的位置，_______确定了圆的大小。
2、A点绕B点旋转一周，A点的运动轨迹其实就是一个 ，其中点____ 是圆心。
二、探究新知：
1、自主探究：自己画一个圆，感知圆的形成过程
定义：（1）圆：在一个平面内， 绕着它固定的一个 旋转 ，另一个 所形成的图形叫做 。固定的端点O叫做 ，线段长是 。
（2）表示方法：“ ”读作“ ”
2、构成元素：
（1）圆心、半径（直径）
（2）弦：连接 叫做弦，如图（1）中 是弦。
直径是经过 ，是圆中 的弦。
