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初中数学编辑
(北师大版)2016年八年级上册学案:《4.4 一次函数的应用 第1课时》(数学 无答案)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本北师大版
    所属学科初中数学
  • 适用年级八年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小277 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2016/10/22 14:41:17
    下载统计今日0 总计9
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资源简介
【学习目标】
1、了解两个条件可确定一次函数;能根据所给信息(图象、表格、实际问题等)利用待定系数法确定一次函数的表达式;并能利用所学知识解决简单的实际问题.
2、掌握用待定系数法求一次函数的表达式,进一步发展数形结合的思想方法;
【学习重难点】
重点:根据所给信息,利用待定系数法确定一次函数的表达式.
难点:在实际问题情景中寻找条件,确定一次函数的表达式.
【学习方法】自主探究与小组合作
【学习过程】
模块一 预习反馈
一、学习准备
1、若两个变量x、y间的对应关系可以表示成:      (k,b为常数,k    )的形式,则y是x的       (x是自变量,y是因变量)。特别地,当b=0时,称y是x的      0
2、作一个函数的图象需要三个步骤:                         
3、一次函数y=kx+b,图象是经过     的一条      。当k>0时,图象经过第       象限,y随x的增大而       ;当k<0时,图象经过第       象限,y随x的增大而      
4、阅读教材:第4节《一次函数的应用》
二、教材精读
阅读理解:待定系数法
先设出式子中的未知系数,再根据条件求出未知数,从而确定函数的表达式。待定系数法求函数表达式的一般步骤是:⑴设——设出函数表达式(如y=kx+b(k≠0));⑵代——把已知条件代入表达式中;⑶求——解方程求未知数k、b;⑷写——写出函数的表达式。
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