导学案：人教版历史七年级上册
第18课 三国鼎立
班级： __ 姓名：______ 小组： ___ 编号： ___
【学习目标】
1、能说出官渡之战、赤壁之战的交战双方、时间、特点、结果，三国的建立，三国经济概况；能说出官渡之战和赤壁之战的历史作用、曹操能够统一北方的原因、赤壁之战曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因。
2、能复述重大历史事件。通过曹操一胜一败原因的分析，提高分析历史现象、抓住现象所反映的本质的能力。通过对历 史史实和文学艺术作品中描述的情节的比较，提高对历史事实和文学创作的分辨能力。
3、通过三国鼎立局面形成的原因分析，认识到每一历史事件的发生，都有其客观条件。但是，人们的主观能动性，特别是符合实际情况的主观能动性也起着重要历史作用。通过对曹操、诸葛亮等历史人物的评价，认识到评价历史人物时，主要应该看他是否推动了社会的进步和生产力的发展。
【预习导学】
一、自主学习（请同学们逐目阅读课文，分别回答下列问题）
（一）官渡之战和赤壁之战(请你认真阅读教材102-104页“官渡之战与赤壁之战”二目的内容，完成以下问题)
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战 役
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官渡之战
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赤壁之战
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背 景
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①______末年，_______割据混战，________ 遭到严重破坏。
②________占据河南一带，实力不断增强。
③ _________ 盘据河北一带，势力很大，想消灭曹操。
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①曹操基本上统一了______，想要统一 ______ 。
②长江中下游一带有两个军阀的势力有所发展。一个是依附于_____割据势力的 ，请______ 辅佐；一个是割据______的 ，统治比较稳固。
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