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初中历史编辑
(人教版)山东省青岛市第四中学2015-2016学年七年级下学期道尔顿试题(八):第14-15课(历史 无答案)
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  • 资源类别试题
    资源子类试题汇编
  • 教材版本人教版
    所属学科初中历史
  • 适用年级七年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小365 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2016/10/22 14:03:28
    下载统计今日0 总计3
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资源简介
1.史学成就:北宋司马光:代表作《资治通鉴》,是一部编年体史书,按照年代顺序叙述了从战国到五代的历史。
1.文学成就:
宋词:是一种新体诗歌,句子有长有短,便于歌唱,唐代已经出现,到宋代成为主 要的文学形式。 代表人物:苏轼(北宋),《念奴娇.赤壁怀古》,他的词,气势豪迈,雄健奔放。辛弃疾(南宋),发扬光大豪放风格。李清照(两宋之交),她的词风格委婉,感情真挚。
元曲:由杂居和散曲组成。是比较成熟的戏剧形式。
代表:关汉卿,《窦娥冤》
3、艺术成就:
绘画——   绘画种类:山水画、花鸟画、人物画
代表:北宋张择端的《清明上河图》,描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华景象。
元代的赵孟頫,作品被称为“神品”
书法——北宋有著名的“宋四家”,苏轼 黄庭坚 米芾 蔡襄
元代书法家: 赵孟頫(fu)
15课 明朝君权的加强
1.关注两位皇帝:
明太祖:朱元璋,1368年,朱元璋以应天为都城,改称南京,称皇帝,建立明朝,结束了元朝在全国的统治。
明成祖:朱棣,燕王朱棣起兵反对建文帝的削藩,发动“靖难之役”。
2.明太祖的统治措施:中央集权的加强表现在:
(1) 改革行政机构,加强君主权力。在地方,废除行中书省,设立直属中央的三司。(2)在中央,废除丞相,撤销中书省,由吏、户、礼、兵 、刑、工六部分理朝政,直接对皇帝负责。(3)设立特务机构锦衣卫。实行“八股取士”。
3.明成祖的统治措施:君权进一步加强
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