（北师大版）2016年新七年级上册：第4课夏商西周的更迭导学案（历史无答案）

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资源简介

目标要实现（三维）	1、了解禅让制到王位世袭制的演变； 2、了解夏、商、西周三朝建立的时间、建立者、都城，及三朝更替的顺序； 3、归纳夏朝、商朝灭亡原因相同之处，明白“得道多助，失道寡助”的道理。
重点要掌握	培养学生运用合作、讨论、归纳的方法，了解夏、商、西周的更迭。
难点要攻克	归纳夏朝、商朝灭亡原因相同之处，明白爱惜百姓，施行仁政的道理。
学法指导	学会运用表格对复杂的知识点进行归纳总结，并且要在课本上做好笔记。启示类题目答法：从历史事件中分析其成功或者失败的原因，然后得出结论，做得好的，我们学习，做得不好的，我们改正。
知识链接	王位世袭制度是指某专权一代继一代地保持在某个血缘家庭中的一种社会概念。由来：禹到了晚年，便四处查访，决定推举夷人首领皋陶为继承人。但是皋陶却先他而逝，无奈，又推举伯益。当禹死后，伯益按照禅让的传统，躲到另一地方表示谦让，由部落联盟中一些有权势的大家族决定继承人，由于伯益的威望和权力都不上启，启即位，（约公元前1988年—1979年），并传给自己的后代。这样，政治权力由“传贤”变成“传子”，王位在一家一姓中传承，公天下变为家天下。