【导学目标】
1．初步认识说明文与记叙文的区别。
2．理清文章的结构，理解怎样抓住事物特征进行说明。
3．体会说明文语言的准确性。
4．了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，激发爱国感情。
【课时计划】
2课时，第一课时完成步骤一、二，第二课时完成步骤三、四。
学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。
课前要详细讲解说明文文体知识，在此基础上让学生预习。
1．自主学习，让学生围绕“自我研学”中的知识点进行自主学习。
(1)带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成“自我研学”中的思考题，准备展示交流。
(2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。
2．合作学习
(1)每个小组派1～2名代表展示“自我研学”中的答案，同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成“合作探究”中的思考题。
(2)同桌之间互相讨论，有分歧不能达成一致的，小组讨论；小组内不能达成一致的，组长记录下来，以备全班讨论时交流。
(3)全班讨论时，教师不能一下子给出答案，在学生思维的火花充分碰撞后，再点拨引导，达到启发思维的目的。情景导入 生成问题
