【学习目标】
1、学习课文用例典型，叙说生动形象的特点。
2、体会作者勉励人们不断探索未知的世界，揭示事物隐秘的愿望。
【教学重难点】学习课文用例典型，叙说生动形象的特点。
体会作者勉励人们不断探索未知的世界，揭示事物隐秘的愿望。
【教学过程】
一．板书课题
我们一起来学习《我们的知识是有限的》（板书课题）
二、出示目标
1、学习课文用例典型，叙说生动形象的特点。
2、体会作者勉励人们不断探索未知的世界，揭示事物隐秘的愿望。
三、 第一次“先学后教”（一读课文，扫除生字生词）（8分钟）
师：圈画出生字词，标出字音
师：下面，我们把着几个生字齐读两遍。
啁啾(zhōu jiū) 喈喈( jiē) 翌日(yì) 彗星(huì)
宽宥(yòu) 弥补(mí) 臆度(yì) 窒息(zhì) 迥(jiǒng)然不同
生齐读生字生词
词语积累：
