【学习目标】
1、了解比喻、拟人等修辞手法的作用，学习托物言志的写作方法。
2、品味精美的语言，培养敏锐丰富的语感。
3、欣赏石榴的美，体会作者对石榴的喜爱和向往之情。
【重点、难点】
了解石榴的外在、内在特征，理解本文的思想内容和情感。能联系
时代背景理解作者执著坚定地信念和热切的追求。
【课前预习】
1、点字注音
奇崛（ ） 枯瘠（ ） 犀利（ ）皓（ ）齿
盎（ ）然 争妍（ ） 忍俊不禁（ ）
2、本文是一篇 ，作者 。
3、据意思写出相应的词语。
柔和妩媚： 美好的举止态度：
光彩绚丽的样子：
4、填空。这是一篇优美的散文，作者按 石榴、 石榴、
石榴的思路结构全文，讴歌了 ，含蓄表达了自己的
坚定信念。
【学习过程】
一、创设情境，导入新课：
自然界的花花草草历来是文人墨客所钟爱、描摹的对象，并以此来
托物言志。同学们能说出多少这方面的诗文名句来？（交流课前收
集的诗文名句）
引入新课，介绍作者郭沫若
