教学目标
1.知识与能力： 注重朗读，感受两首散文诗中的形象特点，领悟其思想内涵。模仿写作，初步培养学生创造性地感受与表达的能力
⒉过程与方法: 朗读，品读，美读。合作探究，自主学习。练习写作。
⒊情感态度与价值观：引导学生进行积极的情感体验，在欣赏品味中享受审美乐趣。
教学重点、难点
探究文章多样化的拟人手法及其它修辞手段；理解作者笔下的海浪和雨的形象及文章所表达的爱国情感。
课时安排：一课时
教学内容
⒈ 指导朗读，在朗读中整体感知这两首散文诗中的形象及作者思想感情。
2. 品读欣赏，促使学生在积极的情感体验中感悟作品的思想内涵和艺术特点。
3．通过模仿写作，锻炼学生自由想象能力及表达能力。
教学步骤
