（沪粤版）广东省惠东县白花镇第一中学八年级上册《5.4认识物质的一些属性》教学设计（物理）

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资源简介

设计项目	内容
一、学情分析	本节内容与生活、生产和现代科学技术联系密切，学生对常见物质的某些物理属性有一些生活经验，尤其是磁体，学生从小就有把玩，对其中的磁性有比较强的好奇心，教学时可以从磁性说起，引起学生的求知欲。
二、教材分析一、	教材先从学生比较感兴趣的磁现象出发，认识物质的磁性，首先通过我国古代的发明—指南针，简单介绍了磁学的基本知识，接着通过图片展示现代社会中磁学应用的一些例子，让学生感悟物质磁性的重要性，随后让学生通过讨论磁性在生活中的应用，在开放的氛围中拓展了学生的思维，激发了学生学习兴趣.对导电性、导热性、硬度的认识，都是先通过“活动”让学生感知不同的物质的导电性、导热性、硬度的不同，然后引入导体和绝缘体、热的良导体和不良导体、硬度等概念，再讨论这些属性在生活中的应用，加深对概念的理解和拓展，体会物理属性和人类生活密切相关。
三、教学目标	（1）能用语言、文字或图表描述常见物质的物理属性。尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来，能根据物质的属性、用途对物质进行分类。（2）了解物质的物理属性的多样性。