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情景导学一：早在1722年，法国化学家拉瓦锡进行了燃烧金刚石的实验，把金刚石放置在玻璃钟罩内，用取火镜把日光聚焦在金刚石上，使金刚石燃烧，得到无色的气体，将该气体通入澄清的熟石灰中，得到白色碳酸钙沉淀，正如燃烧木炭所得到的结果一样。研究表明，透明的金刚石、灰色的石墨和足球状的C60都是由碳元素组成的单质，但是由于它们的原子排列方式不同，因此它们的性质存在着明显差异。
【板块一】常见的几种碳单质
学法指导：
①认真自研教材106—110面，用红笔在教材上分别勾画出金刚石、石墨和C60的性质和用途。
②将金刚石、石墨及C60的结构性质和用途进行对比，并将自己的自研成果呈现出来。
③完成教材P108面【讨论题】，自我认知出物质的结构、性质和用途之间的关系。
④先完成以下填空：A.金刚石、石墨、C60等都是由_____元素组成的______，然后再完成B.“有同种元素组成的物质一定是纯净物吗？”问题的自我探究。
⑤完成课本P112面第6题，并将答案呈现在右边的自研呈现。
⑥金刚石、石墨、木炭等都是由__ 构成的C60是由___
构成的（填“原子”或“分子”）。
情景导学二：中国古代书法家、画家用墨（用炭黑等制成）书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是为什么呢？
【板块二】碳单质的稳定性、可燃性及还原性
（一）碳的稳定性和可燃性
学法指导：
①常温下碳的化学性质稳定，利用这条性质，在实际生活中，有着广泛的运用，你能几个例子吗？
②C具有可燃性，但是根据提供氧气和含量，会发生不同的化学反应。请你分类呈现出来。写出对应的化学方程式。
③自我挑战：结合碳在氧气中燃烧的情况，从“量”方面考虑，完成右边的自我挑战题。
（二）碳的还原性
学法指导：
（1）看图解图：认真观察P111面图6-9木炭还原氧化铜实验，请从以下几个方面进行思考，重点完成P111面表格：
反应过程中澄清石灰水的变化，推测反应生成的气体是什么，反应结束后粉末的颜色变化，为什么在酒精灯上加网罩？并能给出合理的解释并完成教材P111面表格；
（2）概念认知：根据木炭还原氧化铜实验，氧化铜失去氧而变成单质铜。这种含氧化合物里的氧被夺去的反应，叫做还原反应。木炭是使氧化铜还原成铜的物质，它具有还原性。你能推出木炭还能还原其他的物质吗？并写出化学反应方程式。
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