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初中语文编辑
(人教版)江苏徐州铜山区清华中学八年级上册教案:第六单元写作多角度描写景物(语文)
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教版
    所属学科初中语文
  • 适用年级八年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小268 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2016/10/20 14:03:32
    下载统计今日0 总计6
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资源简介

许多人读过朱自清先生的《荷塘月色》后都到清华园参观想一睹他笔下那迷人的景色可惜却失望而归。现实中的清华园显得是那样的平凡那样的景致在哪里都能看到可为什么在朱自清先生的笔下却显得如此的美呢?今天就让我们来学习如何多角度描写景物并运用各种技巧和方法提高我们写作的能力。

1学会运用多种描写手法多角度、有层次地描写景物。

2感受大自然的美好激发对大自然的热爱之情。

你的家乡的秋天有哪些富有特征的景象?是那饱满诱人的果实,还是金黄灿烂的田地?是天际处的山岭,还是高远的蓝天?是壮丽的落日,还是初升的朝阳?细细观察,细细品味,从多个角度描写“家乡的秋天”。不少于500字。

为让景物描写更加生动,写作时可以采用多种角度,比如可俯视、仰视,也可近观、远望;可写静态,也可写动态;可从宏观着眼,也可从微观入笔;可写视觉形象,也可写听觉、嗅觉、触觉等形象;可以写现实景,也可写想象虚景。通过多个角度描写景物,景物特点能展现得更加充分、鲜明,让读者如临其境,更真切地感受到景物的魅力。

以下从几个方面提示如何多角度地描写景物。

第一,定点观察。就是选一个合适的固定位置,变换各种视角,对景物进行观察,然后做细致描写。例如陶弘景《答谢中书书》,仰观“高峰入云”,俯视“清流见底”,平视“两岸石壁,五色交辉”。

第二,移步换景。就是走动起来,变换远近距离、高低位置和各种视角,观察同一景物的不同侧面、

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