教学目标：
1、了解说理方式的多样性。
2、引导学生认真观察生活，体验生活，思考生活，为学习写作议论文打基础。
学情分析：
七年级的学生刚从小学过渡到中学，对一切事物都充满着新奇的感觉，有强烈的求知欲望，这些是写作的良好基础。由于年龄的关系，他们对外界事物的观察大多还停留在感性的层面，还不习惯对事物作理性的分析，常常无法领悟事物深层蕴含的道理。
设计理念：
本教学设计为作文辅导课。初中学生开始要求“写简单的议论文，努力做到有理有据”（《语文课程标准》）。写好议论文的基础是能够观察体验生活，深入地思考生活，形成独立的见解，而不人云亦云。因此，本课设计通过教学让学生学习怎样去感悟生活，同时，了解表达观点可以有不同的方式。
