教学内容分析
《海燕》安排在北师大版下册第六单元，是因为它的文体特点（散文诗）适于单元要求：强调朗读，注重联想与想象，了解直接抒情与间接抒情的表达方式，学习抒情性语言。自然这也是顺应新课程标准“阅读”部分的要求。
1．教学目标
（1）、通过有感情朗读课文来感知课文，弄清文章深刻内涵，理解海燕这一艺术形象的典型意义.
（2）、理解象征、对比、拟人、比喻手法在文中的作用
（3）、品味文章语言。
（4）、感受海燕自信、乐观、勇敢的品质和积极的人生态度
2．教学难点分析
（1）、通过有感情朗读课文来感知课文，弄清文章深刻内涵，理解海燕这一艺术形象的典型意义.
（2）、理解象征、对比、拟人、比喻手法在文中的作用
（3）、品味文章语言。
