知识目标：
1．举例说出水、温度、空气、光等是生物生活的环境条件。
2．举例说明生物和生物之间的亲密关系。
3．举例说出生物能适应和影响环境。
能力目标：
体验探究的一般过程，模仿控制实验变量和设计对照实验。
情感目标：
形成爱护实验动物的情感。能够认真观察、记录，并与小组其他同学合作和交流。
1．生物与环境的相互影响。
2．探究非生物因素对某种动物的影响。
1．探究实验设计要点。
2．探究活动的组织和实施。
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