知识目标：
(1)知道海陆变迁的原因。
(2)知道大陆漂移说的观点并能够运用大陆漂移假说的观点解释七大洲、四大洋的形成及大洋的面积变化等地理现象。
能力目标：
(1)教学过程中尝试着引导学生提出问题和观点。
(2)有意识地培养学生的质疑精神和创造性思维习惯。
情感目标：
(1)通过从现象到本质的研究，提高学生对探究事物本质的科研兴趣。
(2)通过魏格纳的故事，激发学生勇于创新的精神。
利用大陆漂移说解释一些现象。
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