【学习目标】
了解二次函数的有关概念；会确定二次函数关系式中各项的系数；确定实际问题中二次函数的关系式。
【学习重点】二次函数的表达式.
【学习难点】二次函数的判断.
【读书思考】阅读课本第27-29页的内容，思考:1.什么是二次函数,二次函数在课本上是从形式上定义的,特别要注意二次项系数不为0. 2.根据实际意义如何列出二次函数的表达式.
【学习过程】（类比一次函数来学习二次函数，注意知识结构的建立。）
一、知识链接:
1、若在一个变化过程中有两个变量x和y，如果对于x的每一个值， y都有唯一的值与它对应，那么就说y是x的 ，x叫做 。
2、形如的函数是一次函数，当时，它是 函数。
二、自主学习：
1、如果改变正方体的棱长，那么正方体的表面积y会随之改变，与的函数关系式为 。
2、思考：课本第28页的问题1、2，然后填空：
①在问题1中，每个队要比赛 场，n个队共比赛 场，因甲队对乙队的比赛与乙队对甲队的比赛是同一场，所以比赛的场次数是 m= ；整理得：
②在问题2中，原产量是 ，一年后的产量是 ，两年后的产量是 。
把y＝20 (1+x)2 整理得：
③问题1、2的函数关系式分别是 ；
