一、 语文知识积累与运用（20分）
1．根据注音写出相应的汉字。（4分）
黄河，这条奔 ▲ （téng）不息的河流，用它甘甜的乳汁 ▲ （bǔ）育了一代又一代中华儿女， ▲ （yùn）育出灿烂的华夏文明。今天，就让我们作一次黄河文化的巡礼，去捡拾那些积 ▲ （diàn）着文明印记的语言文化珍宝，唤醒我们内心深处的黄河情。
2．古诗文名句默写。（8分）
（1）春潮带雨晚来急， ▲ 。（韦应物《 滁州西涧》）
（2） ▲ ，猛志固常在。（读山海经十三首（其十）（精卫衔微木））
（3）凤凰台上凤凰游， ▲ 。（李白《登金陵凤凰台》）
（4）江畔何人初见月？ ▲ ？（张若虚《春江花月夜》）
（5）时代在发展， 优秀人物在不断涌现，正如赵翼《论诗》中“ ▲ , ▲ ”。
（6）一个家庭和一个国家的兴盛与灭亡都是有时运的，“ ▲ , ▲ ”两句道出吴国人又何苦埋怨西施使他们的国家覆灭呢?
3.走进名著，回答问题。（8分）
（1）《朝花夕拾》是鲁迅的一部________集。全书十篇文章，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。我们学过其中的《________》等。（2分）
（2）下列文章不属于《朝花夕拾》的是（ ）（2分）
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A．《风筝》
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B．《无常》
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C．《父亲的病》
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D．《藤野先生》
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（3）《钢铁是怎样炼成的》是一个英雄战士谱写的一曲英雄主义的赞歌。作者是_______ ，主人公是 （写全名）(2分)
（4）祥子最大的梦想是_________。他买的第三辆车因__________________而被卖掉。
二、现代文阅读（22分）
（一）最后一课（节选）（11分） 都 德
语法课上完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁也不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”……
忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
