教学目标：
1. 整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。
2.把握父亲形象的特点及意蕴。
3.培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情。感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的 积极健康的心态。
教学重难点：
1理解父亲的形象特点。
2.体会本文围绕“台阶”命题立意，选材剪裁的写法。
学法指导：自主、朗读、合作、探究
教具准备：多媒体
教学过程：
一：导入：
不知道大家发觉没有，这一单元其实都是写小 人物、低微身份的人的经历、感受和事情。上节课，透过朱自清先生饱含深意的《背影》，我们分明看到了困顿前行中的父辈的身影，今天学习的李森祥的《台阶》将以小说的视角为我们展现父辈们现实的生活画卷和深沉的精神世界。
二：检查预习。
1、给 加点的字注音。
凹凼（ 烦躁（ ） 尴尬（ ） 阴凉（ ）
卵石（ ） 揩一把（ ） 砌缝（ ） 舀米（ ）
2.了解作者：
李森祥(1956～?):浙江衢州人，作家，著有短篇小说《 》、中篇小说《 》、长篇小说《 》、剧本《 》、《 》等。
