教学目标：
1．把握老妇人这个人物形象，分析其行动描写，深层次体会人物的思想感情。
2。揣摩语言，着重品味关键性语句的丰富意蕴及表达作用，提高理解能力。
3．了解反法西斯同盟各国用血肉凝结的深厚情 谊，激发学生追求和平，消除战争的正义情感和责任感。
教学重点难点：
把握老妇人这个人物形象，体会人物的思想感情。
探究这篇通讯感人的艺术效果是如何产生的。
教学方法：朗读法、引导法。
教具准备：多媒体。
教学过程：
一、导入：
记得上学期的目标上有一篇课外阅读：讲的是一队德国兵到一个被占领地的一个农家去，那农家的妻子正是个地下党。……谁能把这个故事讲下去？
同样的蜡烛，在不同的情况下，起着不同的作用，今天我们就来看一下这一课中的蜡烛将起着怎样的作用？
二、检查预习。
1．字音、字形、词义。
拂（ ）晓 地窖（ ） 瓦砾（ ）
匍（ ）匐（ ） 腋（ ）窝
