二、合作学习
1、学生齐读课文。
2、解题。
（1）杜甫字 ，因居少陵，自称 、 ，因其做左拾遗、检校工部员外郎，称杜拾遗、 ，有《杜工部集》，其与“李白”同为唐代第一流诗人，并称“ ”，因有别于杜牧，亦称“ ”，因其生活在唐由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“ ”。杜甫被称作“ ”。
（2）背景（见课本）
3、结合注释 翻译。
4、赏析。
这首诗可分为四节。
第一节五句，写 。“怒号”写 ，“卷”“三重”写 。“三重”不是确数，是“多重”的意思。下面“ ”“ ”“ ”“ ”“沉”等动词细致地写出了风吹茅草的情状，读者不难体味出诗人 的心情。
第二节五句，写 对“ ”的感叹。“南村群童欺侮我年老体衰，竟然忍心在我面前做盗贼!公开地抱着茅草钻进竹林离开，直至喊得唇焦口燥仍 不奏效，只好归来倚仗自叹息”。‘‘倚仗自叹息”不仅可以想像出诗人气 喘吁吁的情形，也可窥视到诗人悲叹群童抱草， 屋破难修的 的心情。此五句写儿童由 到 ，写自己又从 到 ，寥寥数语，使人物形象形神俱备。
