（新人教版）甘肃省安定区李家堡初级中学八年级下册 2.10组歌导学案2（语文无答案）

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资源简介

学习目标		1注重朗读，感受散文诗中的形象特点，领悟其思想内涵。 2、促使学生在积极的情感体验中感悟作品的思想内涵和艺术特点。 3、引导学生热爱自然、敬畏生命。	学习重点	引导学生进行积极的情感体验，在欣赏品味中享受审美乐趣。
			学习难点	模仿写作，初步培养学生创造性地感受与表达的能力。
学习流程	导入新课	播放一段雨声，感受雨中的美好境界。听，这是来大自然的声音，这是我们熟悉的声音，它从遥远的国度而来，滋润万物，它有时多情而缠绵，有时狂野而奔放，有时哀怨而伤感，有时飘逸且清高，这就是雨。古诗中有很多写雨的佳句，我们来回忆下关于“雨”的诗句：例：好雨知时节，当春乃发生。杜甫《春夜喜雨》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。杜牧《清明》何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。李商隐《无题》七八个星天外，两三点雨山前。辛弃疾《西江月》青偌笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。张志和《渔歌子》沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。我们感受过古人笔下多姿的雨，朱自清笔下温柔的雨，今天就让我们来听一听著名诗人纪伯伦的《雨之歌》。