【学习目标】
1、体味作者的审美情趣，领会作者所寄托的思想感情。
2、理解并背诵三首古诗
板书课题
同学们，今天我们一起来学习“咏鸟诗三首”（板书课题）
二． 出示目标
1、体味作者的审美情趣，领会作者所寄托的思想感情。
2、理解并背诵三首古诗
闻雁
写作背景：唐德宗建中四年（783），韦应物由尚书比部员外郎出任滁州刺史。首夏离京，秋天到任。这首《闻雁》大约就是他抵滁后不久写的。
一、 第一次“先学后教”
自学指导：请同学们自由朗读古诗，理解“渺”、“方”的独特含义，理解诗意。时间：4分钟
生：独立思考，小组讨论，举手发言。
师：个别辅导，点拨。
故园渺何处？ 渺茫，因遥远而模糊不清。家乡遥远，模糊不清，不知在何处？思乡之情不言而自明。
归思方悠哉。方字透露出归思正浓，为第三四句蓄势。这一句表达了诗人无限低徊怅惘之情。
诗意：故乡遥远，模糊不清，不知道在哪里啊？归家的思绪正无穷无尽。
在淮河南部下着冰冷秋雨的夜晚，我听到大雁的叫声由远而近的传来。
简评：古代交通不便，远飞的大雁常常引起游子对故土的怀念。本诗作者在秋雨之夜，归思正深之际，听到自远而近的雁叫声，其心中的感触较之常人又深一层。
首句直抒胸臆，一个“渺”字体现了诗人内心的悲哀、凄凉；第二句借景抒情，其中“秋雨”以绵绵不绝、淅淅沥沥的雨来衬托诗人一言难尽的愁思，渲染了一种萧瑟、凄清的气氛，“高”字更体现出诗人的孤独。
