教学目标:1、了解与把握议论文的三要素。
2、学会用摆事实、讲道理的方法写简单的议论文。
教学过程：用讲授法、合作法、练习法学习用摆事实、讲道理的方法写简单的议论文
教学重点：学会运用摆事实、讲道理的方法写简单的议论文。
教学难点：把握事实的代表性与详略得当的写法、讲道理时的经典及叙议结合写法。
一、教学过程：导入新课：
同学们，今天我们一起来学习简单的议论文写作。梁启超对上海中华职业学校的学生说了一番话，搬到我们教科书里就成了一篇很像样的议论文。叶圣陶在《写作是极平常的事》一文里也说过：写作就是说话，今天我们就尝试的学写简单的议论文。
二、复习议论文常识
1、什么是议论文？ 2、议论文的要素。3、议论文的结 构。
三、学生自学写作知识短文，思考：
1、 写议论文阐明自己的观点有几种方法？
2、 阐明观点的 事实有哪些？使用时有哪些注意事项？
3、 阐明观点的道理有哪些？使用时有哪些注意事项？
4、 摆事实和讲道理 是不是孤立分开的？（教师巡视、个别指导）
师 生明确：
1、摆事实、讲道理。
2、摆事实的种类：现实生活的事实、历史事实、数字等
注意点：真实性、典型性；概括简明、切忌雷同
3、讲道理的种类：自己的体悟、 先贤名人的警句格言、科学定律等，注意点：经典、科学
