●教学目标
一、知识与技能
1、理解二力平衡的条件；
2、会应用二力平衡的知识解决简单的 实际问题。
二、过程与方法
1、通过探究二力平衡的条件，具有初 步的观察能力、归纳和总结能力；
2、尝试用己知的科学规律解释具体问题，具有初步的分析概括能力和语言表达能力。
三、情感态度与价值观
通过探究性实验活动感受科学就在身边，体验科学对人类生活的重要性，增强对科学的热爱。
●教学重点
二力平衡的条件及应用。
●教学难点
应用二力平衡的知识解释自然现象。
●教学方法
一、探究法：通过学生的探究实验，引导学生总结出二力平衡的条件。
二、分析法：在学习掌握牛顿第一定律的基础上，通过学生们的讨论分析解释生活中的现象，理解二力平衡的概念，学会分析问题的思路和方法。
●教学设计
一、自主学习方案
（一）温故
