【学习目标】
课标要求：
1.了解和 掌握：改革开放后邓小平提出的“四项基本原则 ”，邓小平的南巡讲话，十二大、十三大、十四大、十五大的重要内容。
2.从邓小平理论的形成到期指导地位的确立过程的学习，培养学生历史的看问 题和按时序整理历史知识的能力。
3.通过 对“改革开放的总设计师邓小平”的介绍，使学生认识到他解决了建设有中国特色的社会主义等一系列基本问题，成为中国改革开放和现代化建设的总设计师，激发学生对中设计师的敬爱之情。
目标达成：
1、改革开放的总设计师邓小平
2、为什么说邓小平理论是马克思主义在中国的发展
学习流程：
【课前展 示】
1.我国实行改革开放政 策是在（ ）。
A.“文革”结束之初 B.中共八大后
C.党的十一届三中全会后 D.经济特区建立后
2.下列城市中，属于改革开放后建立的第一批经济特区的是（ ）。
① 深圳② 珠海③ 汕头④ 上海⑤ 厦门
A.①②③④B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②③⑤
3、在我国的改革开放中，首选进行改革是（ ）
A工厂 B机关 C农村 D学 校
4、1992年，党的十四大提出：（ ）
