学习目标：：1、了解九一八事变，知道中国局部抗战从此开始。
2、了解西安事变，认识西安事变和平解决的历史作用
学法指导：
1.课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，阅读教材70——72页全课内容，重要人名、地名做出醒目的阅读标记。
2.小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。
学习过程：
1、资料收集、背景延伸：日本为什么要发动侵略中国的九一八事变？
（1）.日本大陆政策
侵占中国的台湾→征服朝鲜→侵占中国东北和蒙古→征服全中国→侵占亚洲，征服世界。
欲征服中国，必先征服满蒙，欲征服世界，必先征服中国。
----- 《田中奏折》
（2）.1929—1933年资本主义经济危机，日本为转移国内人民视线,缓和阶级矛盾,医治危机造成的创伤，日本为摆脱危机加紧侵略中国。
（3）.蒋介石政府全力“剿共”，欧美列强忙于应付本国危机,无遐东顾，日本有机可乘。
一、1.自主学习：阅读课本 70---71页“九一八事变”一目，找出九一八事变时间、地点和简单经过。并展示，其他同学在教材上勾画、标注。
2.合作学习：日本侵略军侵略中国东北，为什么先制造柳条湖事件？（师徒对学，小组交流，小组派代表展示。）
