【课标】知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主
义制度在我国建立的标志。
【教学目标】
1、知识与能力：通过自学课文，使学生了解和掌握以下基础知识：①农业社会主义改造的形式；②国家对资本主义工商业的社会主义改造政策；③三大改造的实质、意义和缺点。
2、过程与方法：通过指导学生学习三大改造，引导学生分析三大改造的原因、实质和意义，培养学生综合分析问题的能力。
3、情感态度与价值观：通过学习三大改造，使学生从思想上认识：三大改造的基本完成，使我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，确立了社会主义制度。在过渡时期中，我党创造性开辟了一条适合中国特点的社会主义改造的道路。
【教学重点】
三大改造的形式
【教学难点】
三大改造的实质
【教学流程】
【自主学习】15
B1、农业合作化的原因：
⑴ 我国农业是一家一户分散经营，影响生产的发展，农产品满足不了国家工业化
建设的需要。
⑵ 改造方式：把 个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社。
目的：走集体化和共同富 裕的社会主义道路。
A2、手工业改造方式：参加手工业生产合作社。
