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初中历史编辑
(新人教版)山西省寿阳县第三中学七年级下册第15课:明朝君权的加强导学案(历史 无答案)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版
    所属学科初中历史
  • 适用年级七年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小388 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2016/8/25 15:56:33
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
一、 导学提纲:(自主学习课本 88-91页,独立完成下列思考题)
1.明朝建立:       年初,        以应天 为都,改成       ,称皇帝。
2.明太祖加强君权的措施:政治上:①在地方,废除         ,设直属中央的           ,分管                       。在中央,废除       ,撤 销       ,权分       
②设立特务机构:             ;思想上:实行          
3.靖难之役:燕王         打出“      ”的旗号,反对建文帝,并最终称帝,他就是         
4.明成祖加强君权的措施:①明成祖将北平改为         ,于       年迁都此处;②实行             政策;③增设特务机构           
5.               的 设置,是明朝君主专制高度强化的一种表现。
二、合作交流(交流答案 提出疑难)同桌交流      小组交流      班内分工交流 
三、、探究拓展:(以小组为单位在自 学和分析资料的基础上,先小组交流,后分工课堂交流)
1.结合课本89页绿字部分的材料,再阅读下面的材料,回答问题:
一次大学士宋濂上朝,朱元璋问:“昨天在家请客没有?请的是谁?吃的什么菜?”宋濂如实回 答后,朱元璋高兴的说:“你没有骗我。”说着拿出一张图,上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓得出了一身冷汗。
根据材料和教材 分析:明太祖设立特务机构锦衣卫的目的、特点各是什么?
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