（一） 自主学习：
学生阅读72-74页“导入框”、课文、插图和“动脑筋”内容，自学并回答以下问题：
1、宋元时期闻名世界的重大科技成就是哪三项 ？其发明的时间、应用及外 传的情况？（可组内讨论 ）
2、沈括、郭守敬生活在什么朝代？他们的科技成就主要有哪些？他们有哪些优秀品质值得我们学习？
3、试分析宋元科技高度发展的原因？（组内讨 论完成）
（二）合作探究：
1、我的问题：……
2、我们的问题：……
3、老 师的问题：
1、对比雕版印刷和活字印刷的不同，你认为有哪些变 化？
2、结合课文“南宋突火枪”、“元代火炮”和导入框“火箭”插图，“动脑筋”：它们和今天的火箭发射原理是否相同？
3、教师对自主学习中的第三个问题加以引导，并通过师生的合作规范完成对此题的作答。
（三）拓展延伸：
通过本课的学习，谈谈中国的 四大发明对世界历史 的影响。
