基本思路：学习目标：
1、重点 掌握商朝甲骨文、中国古代历法和诗人屈原。
2、了解我国文 字的演变，天文、历法、医学和音乐的成就。
3、探究中国文字的起源，总结甲骨文、金文和大篆的演变趋势，做课后“活动与探究”练习，培养观察、想象和概括的能力。
4、通过学习“诗人屈原”提高自己的道德情操。
重点、难点：
1、重点：甲骨文、商朝历法和诗人屈原。
2、难点：甲骨文的字型结构、古代历法和《离骚》的艺术成就。
教具准备：多媒体
学法指导：
1、注意梳理知识。可以 按类（类别）或顺时（朝代顺序）列表归纳梳理。
2、试做探究和研究的尝试。例如：分析常见汉字的构成方法；探究中国古代乐器的演进过程。
自主学习探讨
一、预习导入
你知道今天我们所使用的文字是怎样发展演变来的吗？秦朝以前我国在天文、历法、医学、文学艺术方面有哪些突出成就呢？今天我们一起去探密。
二、课前预习（要求：一、先通看课文，包括大小字；二、再根据以下问题用 笔在教材上做好勾画，并写上旁批；三、有不会的做好记录，以便求助）
（一）文字的演变
1、甲骨文
（1）含义：商朝人把文字刻写在______或______上，这种文字被称为甲骨文。
（2）特点：具备了汉字结构的基本形式，是一种比较______的文字。
（3）意义：我国有文字可考的历史开始于________。
2、我国文字演变的过程：_________、____________、__________。
3、大篆：_______晚期，文字被统一整理成一种样式。
4、竹帛书：______时期，人们用______蘸墨，在_____或_____上书写。
