基本思路：学习目标：
1、了解涿鹿之战，掌握黄帝----“人文初祖”，正确认识尧舜禹的“禅让制”含义，掌握禹建立夏朝，是我国历史上第一个王朝。
2、认识中华民族是在漫长的历史长河中逐渐融合而成的，黄帝是华夏族的人文初祖，激发学生的爱国之情，增强民族意识。
重点、难点
1、重点： “人文初祖”黄帝
2、难点：对禅让制的理解
学法 指导
按下面的“课前预习内容”掌握本课基础知识，用“课堂检测”和“直击中考”巩固所学知识。
教具准备：多媒体
自主学习探讨
(一)预习导入：从观察黄帝墓导入
（二）课前预习（要求：一、先通看课文，包括大小字；二、再根据以下问题用笔在教材上做好勾画，并写上旁批；三、有不会的做好记录，以便求助）
1、炎黄战蚩尤
距今_______年，_______部落联合___ ____部落在_______一战中大败_______，从此，炎帝和黄帝部落结成联盟，形成_________.
2、黄帝——“人文初祖”
主要贡献：建造______，制作_______，教人_______，发明_______,为后世的__________奠定基础；_______________发明养蚕缫丝，______发明文字，______编出乐谱。黄帝被后人尊称为“___________”。海外华侨骄傲的自称为“_____________”
