【教学目标】
知识与技能
1、在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算。
2、掌握化学方程式计算的步骤和书写格式。
过程与方法
从化工生产的实际需要出发，通过对化学方程式中各反应物、生成物之间质量关系的分析，运用数学计算方法处理相关物质之间的量的问题，培养学科之间交融的思维方法。
情感态度与价值观
认识化学变化中的质量关系以及它在生产及科学研究中的意义。
【教学重点】
利用化学方程式计算的步骤和格式
【教学难点】
化学计算题中设答的量纲与物理、数学学科的区别。
【课时安排】2课时
【教学过程】
一、情景导入
1、化学方程式表示了 、 和 。
2、 的质的读法为： 。
二、自主探究
1、根据化学方程式计算的一般步骤是：
（1） ；（2） ；
（3） ；（4） ；
（5） 。
2、写出下列反应的化学方程式
（1）用高锰酸钾加热的方法制氧气
（2）氢气和氧化铜加热条件下的反应
（3）用氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下制氧气
2、在4P+5O2 2P2O5的反应中， 份质量的磷跟 份质量的氧气起反应，生成 份
