知识与技能
1、通过实验探究，了解常见化学反应中的质量关系。
2、能用微粒观点说明质量守恒的本质原因。
3、能运用质量守恒定律解决一些相关问题。
过程与方法
1、通过学生的猜想，并用实验进行验证，使学生会进行初步的探究活动。
2、通过实验、汇报等，使学生初步学会运用观察、实验等方法获取信息，初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法加工信息。
3、通过讨论、交流，使学生能表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。
情感态度与价值观
1、通过实验探究，激发学生的好奇心，发展学生的学习兴趣。培养学生勤于思考、善于合作、勇于实践的科学精神。
2、通过对化学反应的定量研究和分析，帮助学生认识永恒运动和变化着的物质，既不能凭空产生也不能凭空消失的道理，树立辩证唯物主义的观点。
【教学重点】
通过实验探究认识质量守恒定律
【教学难点】
从微观的角度探究质量守恒的原因
【教学用品】
托盘天平、试管、烧杯、锥形瓶、塞子、石棉网、坩埚钳、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、碳酸钠、稀盐酸、镁带等。
【课时安排】1课时
