【教学目标】
知识与技能
1、认识物质是由分子、原子等微小粒子是构成的。
2、认识分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子。
3、能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象。
4、学会用分子的观点来区别物理变化和化学变化、纯净物和混合物。
过程与方法
1、学会通过观察自然、实验、识图等方法获取信息，学习运用想象类比、分析归纳、推理判断等方法处理信息。
2、能在教师的启发和指导下通过与他人合作实验的形式，对有疑惑且有探究价值的问题进行研究，实验中注意观察与思考相结合；对实验观察的结果和分析能用文字、图表及化学语言进行表述和交流。
3、认识科学探究的基本程序和一般方法，逐步形成良好的习惯和方法。
情感态度与价值观
1、体验探究活动的乐趣，保持和增强对化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的心趣。培养合作意识以及勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。
2、建立“世界是物质的，物质是可分的”辩证唯物主义认识观。
3、使学生在探究讨论中学会与别人交流、增强协作精神。
【教学重点】
1、认识分子、原子是客观存在的，是构成物质的两种微观粒子；认识微观粒子的特征。
2、能用微粒的观点解释日常生活中的问题。
