【教学目标】
知识与技能
1、了解实验室制取氧气的主要方法、原理和实验装置，认识催化剂及催化作用，初步学习自主设计装置、制 取氧气并验证氧气的性质。
2、通过对碳、铁在氧气中燃烧实验的探究 ，进一步认识氧气的化学性质。采用分析——对比的方法，认识分解反应的特点。
3、通过催化剂和氧气性质的探究学习，培养学生辩证的观点和勇于创新的科学精神，严谨求实、勤于思考的科学作风。
过程与方法
1、 在生活中激发学习兴趣，在兴趣中提出问题，分析问题，解决问题。
2、 学习运用观察等方法获取信息，从而提高对实验进行分析、思考的能力。
情感与价值
通过实验逐步让学生认识化学，知道化学是一门以实验为基础的学科。
【教学重点】氧气的制法及实验操作，分解反应。
【教学难点】正确理解催化剂的概念
【学习用品】
5%的过氧化氢溶液、二氧化锰、氯酸钾、高锰酸钾、试管、木条、酒精灯、棉花、塞子、集气瓶、玻璃片、水槽、铁架台、火柴
【课时安排】 1课时
教学过程
一、新课导入
氧气是我们日常生活中不可缺少的物质，它具有广泛的用途，如急救病人、电氧焊、炼钢等都需要较为纯净的氧气，如何制取氧气？
二、自主探究
1、氧气制取的 方法：1工业制法： 。
属于 变化；2实验室制法： 、
、 。属于 变化。
