◎知识与技能
1．认识学习化学的一个重要途径是实验，初步学会对实验现象进行观察和 描述的方法。
2．能有意识地从日常生活中发现一些有探究价值的问题，能在教师指导下 根据实验方案进行实验，并通过对实验现象的观察和分析得出有价值的 结论。
3．能体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦，并进而体会到化学学习的 特点是关注物质的性质、变化、变化过程及其现象等。初步学会书写探 究活动（或实验）报告的方法。
◎过程与方法
1．重点培养学生观察和描述的能力。
2．引导学生通过小结感受化学学习中关注物质性质、变化以及变化过程和 现象的特点。
3．体验科学探究的过程方法。
◎情感态度与价值观
1．从生活中最常见的物质入手，让学生体会到自主探究学习的乐趣，激发 学生学习化学的兴趣，培养严谨的科学态度。
2．通过 合作实验增进学生之间的交流。
教学重点
学习如何有序全面地观察物质，描述现象。
教学难点
对蜡烛发生化学变化后生成物质的探究。
学习用品
试管、烧杯，火柴；蜡烛，石灰水。
课时安排：1课时
教学过程
一、情景引入
故事：一使者到另一个国家，国王有意刁难使者。就说：给你一枚硬币(相 当于现在的一元钱)，买的东西能充满整个皇宫，否则就要杀头。使者去买了 一盒火柴和一支蜡烛，点亮后，烛光顿时照亮了整个皇宫，烛光在照亮皇宫的 同时，也给使者带来了生的希望。这节课，我们一起来探究蜡烛的燃烧。
